以“大思政课”理念助力精准家访育人工作走深走实

作者：董维娜 习近平总书记强调：“大思政课，我们要善用之，一定要跟现实结合起来”，这一重要论述为新时代加强和改进高校思想政治教育工作指明了方向，提供了遵循。家访是思想政治教育的重要载体，精准家访是精准思维在新时代高校思想政治工作中的贯彻运用，是“三全育人”理念的内在体现。近年来，西安医学院护理与康复学院以“大思政课”理念为指引，瞄定为地方和国家培养合格的医护工作者、人民健康守门人的目标，围绕学校“精准家访百千万”工程，聚焦“大格局、大内容、大师资、大平台”四点内容的构建，提升精准家访育人成效落实落地。

塑造格局。“大思政课”理念凸显的是深度、广度、温度。护理与康复学院坚持把立德树人贯穿育人始终，凝聚育人共识，画好育人最大同心圆。一是凝聚育人共识。在学校党委的领导下，学院立足健康中国战略，紧扣健康陕西，遵循“大爱无疆，尚德精术”的院训，聚焦需求侧和供给侧的“均衡”实现，挖掘识别学生诉求、家长需求，联动反馈，精准供给，确保精准家访育人工作的“温度”；二是强化组织领导。千招万招，不抓落实都是虚招。如何落实学校“精准家访百千万”工程政策，促进精准家访育人工作成果真正转化为育人实效，这是关键。学院高度重视、精心组织、认真部署，确保精准家访育人工作落实落细。根据《西安医学院“精准家访百千万”工程工作安排的通知》，成立以书记、院长为组长的学院精准家访育人工作领导小组，制定实施《护理与康复学院精准家访育人工作方案》，统筹协调，明确责任，落实到人，具体到事，自查到位，坚定育人“一条心”，下好育人“一盘棋”，做好精准家访育人工作“大文章”。

深耕内容。内容是精准家访的关键构成要素，内容的欠缺会导致精准家访育人实效大打折扣。学院秉承“抓重点，盯关键”的理念，精准施策、靶向发力。一是紧抓重点。利用日常教育教学，紧扣家庭经济困难、身体疾病、心理问题、学业困难等“关键少数”学生，一生一册，分层分类，形成对一类学生的精准认知。二是精准施策。精准家访对象的特殊性决定了施策的差异性。例如，针对心理问题学生，通过精准家访，摸查学生是否存在早期心理创伤、家庭重大变故、亲子关系紧张等情况，发挥党员联系宿舍、一舍一师、心理专干、辅导员等主体作用，大学生心理健康教育课、护理心理学等课程力量，学院“护心小筑”咨询室、社区发呆区等场所功能，南丁格尔志愿服务、“画映心迹”心理效应图手绘等活动载体，促进学生身心健康。

协同全员。“全员”作为育人主体，能动要素，是全过程、全方位育人的基础和保障。学院坚持以“四有好老师”“四个引路人”为标尺，以陕西省三秦学者创新团队——西安医学院母婴护理创新团队、陕西省黄大年式教师团队：西安医学院护理与康复学院教师团队为榜样，着力打造政治强、业务精、作风实的精准家访育人工作队伍。一是聚焦精准家访育人队伍的构建。扎稳“师德师风”第一标准，邀请学校副校长、学院党政管理干部、思政课教师、专业课教师、团总支书记、实习就业科老师、辅导员、优秀校友等全员参与，协同发力；二是聚焦精准家访育人队伍的打造。依托学校网络思想政治教育中心、辅导员职业发展中心，用好校领导联系学院制度、学工干部联系学院制度、思政课教师联系学院制度、青年教师导师制、辅导员例会制等，以报告会、宣讲会等加强对育人队伍培训，促进育人队伍素质能力提升；三是聚焦精准家访育人队伍的考核。坚持量化考核和定性考核，阶段性考核和连续性考核相统一，构建运用“个人汇报-学生打分-教师互评-学院考核-学校审核”的体系，强化考核评估。

升级平台。随着大数据化时代的迈入，育人对象的变化，传统的育人载体和平台难以满足学生成长发展需求和期待。如何立足新时代，聚焦学生特点，做好精准家访育人工作，这是学院面临的一大课题。一是用好线上家访平台。依托学校智慧校园建设平台，一网通办事大厅等智媒体和线上服务平台，利用大数据对学生精准画像，全面掌握学生情况，从而利用微信、电话等方式，开展对学生有重点、有针对性的精准家访。二是用好实地走访契机。坚持日常沟通与专门沟通相结合，注重日常联系，紧抓暑期节点，实地走访、深入了解、沟通反馈，进一步激发教育磁场，为学生全面发展蓄能积势。

本文系陕西省教育科学“十四五”规划课题：高校善用“大思政课”铸牢中华民族 共同体意识的路径研究，课题编号：SGH24Q463；2025年度陕西高校学生工作研究课题：“一站式”学生社区建设质量评价体系构建路径研究，课题编号：2025XKT76的研究成果。（董维娜：西安医学院 ）

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